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QCM (test des connaissances)

QCM de révision autour du développement durable et de quelques autres notions vues en cours (ACV, ...)

Une des possibilités est de faire le QCM avec les élèves, à l'oral, afin de discuter des réponses

 

Remarque: le QCM est disponible en version "interactive" sur l'intranet du lycée (Moodle) dans la rubrique (cours) " 1STI - Révisions I2D (Enseignement technique et professionnel)"  puis dans la partie "QCM de révision des TP"

 

 

Remarque : il peut y avoir 0, 1 ou plusieurs réponses justes


 


1. En quelle année le principe de développement durable est devenu officiel ?

  • 2000
  • 1987
  • 1975

 
2. Quels sont les trois piliers du développement durable ?

  • Politique
  • Environnement
  • Économique
  • Scientifique
  • Culturel
  • Social

 

3. Quels sont les grands défis du développement durable ?

  • Améliorer la sécurité des pays
  • « Mieux vivre aujourd'hui » & « Bien vivre demain »
  • Créer un nouveau système politique
  • Préserver la nature
  • Respecter les intérêts des pays industrialisés
  • Ralentir le développement économique
  • Limiter le nombre d'humains sur Terre

 
4. Qu’est-ce que l’économie circulaire

  • une économie qui tourne en rond
  • une économie basée sur le recyclage
  • une économie qui ne s’occupe pas des déchets
  • une économie qui remet en cause le principe : extraire, fabriquer, consommer, jeter
  • une économie qui puisse redonner vie à la matière ou au produit (déjà fabriqué)

 

5. À quoi sert le PIB ?

  • à mesurer le nombre d'habitants au kilomètre carré
  • à mesurer la richesse d'un pays
  • à mesurer la croissance économique d'un pays

 

6. Qu’est ce que l’empreinte écologique

  • une mesure de l’impact d’une politique écologique
  • une mesure du nombre de terres qu’il faut pour un pays afin de satisfaire ses habitants
  • une mesure permettant maintenir le niveau de vie des habitants

 
7. Qu’est-ce qui définit le concept du DD ?

  • Comment donner un minimum de richesses à des millions d’hommes, de femmes et
    d’enfants démunies à l’heure où la planète semble déjà asphyxiée par le prélèvement
    effréné de ses ressources naturelles ?
  • Permettre aux entreprises de continuer à se développer sans frein à leur croissance
  • Transformer et ainsi sauver le capitalisme en créant une croissance verte
  • Mettre en œuvre une politique écologique
  • Comment concilier progrès économique et social sans mettre en péril l’équilibre
    naturel de la planète ?
  • Comment faire en sorte de léguer une terre en bonne santé à nos enfants ?
  • C'est un développement qui ne respecte que les règles environnementales de non pollution

 
8. Sur quels critères est fondé l'indice de développement humain (IDH) :

  • le PIB par habitant
  • l'espérance de vie à la naissance
  • l’impact environnemental d’un humain
  • le niveau d'éducation des enfants de 17 ans et plus

 

9. Au sommet de la terre à Rio en 1992 a été adopté un programme pour agir, qui en français a été appelé :

  • Action 21
  • Agenda 21
  • Opération 21

 
10. Nous constatons un réchauffement climatique planétaire depuis plus d'un siècle (+ de 0,6 ° C en
moyenne à la surface du globe et + à 0,9 °C en France) avec différents dérèglements et de nombreuses
conséquences pour l'homme et la planète. A quoi est du en grande partie ce réchauffement ?

  • à l’émission de gaz à effet de serre
  • à l’augmentation de la consommation de viande
  • à l’augmentation de la consommation de fruits et légumes
  • à l’augmentation de la consommation de produits manufacturés

 
11. Quelles sont les conséquences majeures de ce réchauffement global de l'atmosphère ?

  • il entraîne des perturbations climatiques régionales
  • il entraîne aggrave le risque de déclin de la biodiversité
  • il a un impact sur l’agriculture

 
12. Quelles sont les affirmations exactes à propos de l’effet de serre ?

  • Il est lié au rayonnement infrarouge
  • Il a augmenté depuis la révolution industrielle du XIXe siècle
  • S’il n’existait pas, il ferait une température moyenne de -20°C sur la Terre
  • Les océans et les forêts ont une action réductrice de l’effet de serre

 
13. Le pétrole est-il une énergie primaire ?

  • oui
  • non

 

14. L’électricité est-elle est une énergie primaire ?

  • oui
  • non

 

15. Le pétrole et le gaz sont elles des énergies dites renouvelables ?

  • oui
  • non
  • pas toujours

 

16. Le nucléaire est-il une énergie renouvelable ?

  • oui
  • non
  • pas toujours

 

17. L’éolien et le solaire sont elles des énergies renouvelables ?

  • oui
  • non
  • pas toujours

 

18. Le bois est-il une énergie renouvelable

  • oui
  • non
  • pas toujours

 

19. Qu’est-ce que le greenwashing ?

  • Une manière de laver en protégeant l’environnement
  • Cela consiste pour une entreprise à orienter ses actions marketing vers un pseudo positionnement écologique

 

20. Les principaux enjeux de l'Analyse du Cycle de Vie sont :

  • environnementaux
  • de communication
  • énergétiques
  • législatifs

 


21. L'Analyse du Cycle de Vie est une méthodologie d'évaluation des impacts environnementaux :

  • Du berceau à la tombe
  • Du berceau au berceau
  • De la tombe au berceau

 
22. Lesquelles des affirmations suivantes sont vraies ?

  • l'analyse du cycle de vie est un outil de l'éco-conception
  • l'analyse du cycle de vie est un outil du développement durable
  • l'analyse du cycle de vie est un outil logiciel
  • à chaque étape de son cycle de vie, le produit consomme des ressources naturelles
  • le transport n’intervient pas dans l’analyse du cycle de vie
  • l’utilisation de l’objet étudié n’a pas d’impact sur le cycle de vie

 

23. Pour pouvoir comparer les résultats de deux études ACV la ou les conditions impératives à respecter sont :

  • Fixer la même unité fonctionnelle
  • Fixer le même périmètre d'étude
  • avoir les mêmes matières consommées
  • avoir les mêmes types d’énergies consommées

 
24. Qu’est-ce que le recyclage ?

  • La réutilisation d’un produit usagé
  • La remise en service d’un produit usagé
  • La fabrication d’un produit neuf à partir d’un produit en fin de vie
  • L’utilisation des déchets pour produire de l’énergie

 
25. Choisir les propositions suivantes qui sont vraies :

  • le recyclage permet d’économiser l’énergie
  • le recyclage permet d’économiser de la matière première
  • le recyclage fait partie de la démarche du développement durable
  • le recyclage est toujours une pratique écologique
  • le recyclage a un impact positif sur l’économie (emploi, …)
  • il vaut mieux un produit réutilisable qu’un produit recyclable

 
26. En fin de vie un produit peut être :

  • recyclé
  • réutilisé
  • brûlé
  • jeter à la mer
  • envoyer dans l’espace
  • enfoui sous terre

 
27. L’énergie grise est :

  • une énergie fabriquée à partir d’un charbon non pur
  • l’énergie nécessaire à la fabrication d’un objet
  • la quantité d’énergie pour recycler un objet
  • l’énergie consommée par un objet lors de son utilisation
  • l’énergie consommée par un objet lors de sa fabrication, de son recyclage, …. de tout sauf durant l’utilisation