Questions

1. Quel est l’objet étudié ?

 

2. Pourquoi ont-il choisi cet objet ?

 

3. Quel est la méthode utilisée pour comparer les différents choix ?

 

4. Décrire les 4 gobelets choisis

 

5. D’après vous (sans lire la suite de l’étude) quel est, au premier abord, le gobelet qui vous semble le meilleur du point de vue environnemental ?

 

6. Quelles sont les 4 phases étudiées par l’ACV ?

 

7. Quels sont les 4 indicateurs retenus par Montain Riders ?

 

8. Quelle est l’unité fonctionnelle choisie ?

 

9. Dessinez schématiquement le scénario retenu concernant le gobelet réutilisable :

 

10. Dessinez le scénario retenu pour les autres gobelets

 

11. Pourquoi la consommation d’énergie est-elle négative dans la partie « fin de vie » ?

 

12. Comparaison des impacts par indicateur:

 

Etape 1 : complétez les unités utilisée pour chaque critère

Etape 2 : complétez le tableau (on classera à chaque fois les gobelets de 1 à 4, le 1 représente le meilleur gobelet par rapport au critère.

Etape 3 : on additionne les classements

 

	Consommation d’énergie	Impact sur l’effet de serre	Ecotoxicité aquatique	Consommation d’eau	Total
Unité utilisée
Gobelet réutilisable 14 fois
Gobelet jetable en PP
Gobelet jetable en PLA
Gobelet jetable en carton

 

Etape 4 : donner le classement final des gobelets en terme de développement durable, du meilleur au moins bon

1er (meilleur) :

2ème :

3ème :

dernier :

 

 

L’outil utilisé par Mountain Riders (bilan produit) ramène 3 des critères à des valeurs comparables entres elles (Équivalent jour d’un européen moyen) :

 

13. Calculez le seuil global pour chaque gobelet

Gobelet réutilisable 14 fois : ~ .......

Gobelet jetable en PP : ~ .........

Gobelet jetable en PLA : ~ ........

Gobelet jetable en carton : ~ ........

 

 
14. Est ce que cela modifie le classement réalisé précédemment ?